La gripe A (porcina)
. La Organización Mundial de la Salud ha preparado un documento con las preguntas más frecuentes sobre la enfermedad.
- ¿Qué es la gripe A (porcina)?
Se trata de una enfermedad respiratoria altamente contagiosa que afecta a los cerdos, ocasionada por uno de los virus A de la gripe. Su morbilidad suele ser alta y su mortalidad baja (1-4%). El virus se contagia entre los cerdos por aerosol y mediante contacto directo e indirecto. Los virus más frecuentes son del tipo H1N1, aunque también circulan entre los cerdos otros virus, como el H1N2, H3N2 y H3N1. Los brotes entre los cerdos se producen con frecuencia, fundamentalmente en otoño e invierno.
- ¿Cómo afecta a la salud humana?
Ocasionalmente se ha informado de brotes e infecciones esporádicas de gripe A en humanos. Generalmente, los síntomas clínicos son similares a la gripe común, pero su presentación clínica es muy amplia, desde una infección asintomática a una severa pulmonía que acabe en la muerte.
Como la clásica presentación clínica de la gripe porcina en humanos se parece a la gripe común (fiebre, tos, cefaleas...) y otras infecciones agudas del tracto respiratorio, la mayoría de los casos han sido detectados por casualidad, mediante el sistema de vigilancia de la gripe común. Los casos leves o asintomáticos pueden haber escapado a la detección, de modo que se desconoce el alcance real de esta enfermedad entre humanos.
- ¿Cómo se produce el contagio?
Normalmente la gente se contagia a través de cerdos enfermos, aunque algunos casos humanos se han producido sin contacto con estos animales. La transmisión entre humanos se ha producido en algunos casos, pero ha estado limitado a contactos muy cercanos y grupos cerrados de gente.
- ¿Es seguro comer cerdo y productos porcinos?
SÍ. La gripe A no se contagia a la gente mediante el consumo de carne de cerdo adecuadamente procesada o preparada o a través de otros productos derivados del cerdo. El virus de la gripe A es eliminado al cocinar a temperaturas de 70º C.
- ¿Existe riesgo de una pandemia?
Es probable que la mayoría de la gente, sobre todo aquellos que no tienen contacto regular con cerdos, no tengan inmunidad a los virus de la gripe A que pueden evitar la infección de este virus. Si un virus de la gripe A lograse contagiarse eficazmente entre humanos, podría causar una pandemia (epidemia mundial).
El impacto de una pandemia ocasionada por este tipo de virus es difícil de predecir: depende de la virulencia del virus, la inmunidad existente entre la gente, la protección cruzada que pudiesen conferir los anticuerpos de la gripe común. Los virus de la gripe A pueden dar lugar a un virus híbrido mezclándose con un virus de la gripe humana y causando una pandemia.
- ¿Hay una vacuna humana para proteger de la gripe A?
No. Los virus de la gripe cambian muy rápidamente y la coincidencia entre la vacuna y los virus circulantes es muy importante para dar una adecuada inmunidad a la gente vacunada. Por eso la OMS necesita seleccionar virus dos veces al año para la vacuna de la gripe común.
La actual vacuna antigripal producida bajo las recomendaciones de la OMS no contiene virus de la gripe A. No se sabe si las vacunas de la gripe pueden proporcionar una protección cruzada frente al actual brote de gripe A en EEUU y México. La OMS está trabajando de cerca con otras instituciones para un nuevo aviso sobre el empleo de la vacuna de la gripe común para prevenir la infección de la gripe A.
- ¿Existe tratamiento para la gripe porcina?
Los fármacos antivirales para la gripe común están disponibles en algunos países y previenen y tratan la enfermedad de manera eficaz. Hay dos clases de estos fármacos: los adamantanes (amantadina y remantadina) y los inhibidores de la neuraminidasa (oseltamivir y zanamivir).
La mayoría de los casos previos de gripe A se recuperaron totalmente de la enfermedad sin necesitar atención médica ni fármacos antivirales.
Algunos virus influenza desarrollan resistencias a los antivirales, limitando la eficacia de la profilaxis y tratamiento. Los virus obtenidos de los recientes casos humanos en EEUU respondieron a oseltamivir y zanamivir, pero eran resistentes a amantadine y remantadine.
La información es insuficiente para hacer recomendaciones sobre el empleo de antivirales en la prevención y tratamiento de la infección por gripe A. Los médicos tienen que tomar decisiones basándose en las evaluaciones clínicas y epidemiológicas y en el balance daños/beneficios del tratamiento al paciente. Para el actual brote en EEUU y México, las autoridades nacionales y locales recomiendan usar oselatmivir o zanamivir para el tratamiento y prevención de la enfermedad basándose en el perfil de susceptibilidad del virus.
martes, 26 de mayo de 2009
domingo, 24 de mayo de 2009
AYUDA: SITIOS DE INTERES
Sitios con herramientas para la escuela; hacé tus tareas escolares con ayuda de la Web
En la Red hay páginas con mucha información para resolver las tareas, con recursos sobre matemáticas, lengua, historia, física o geografía. También, herramientas para guardar tus sitios favoritos en línea
Biología y ecología
• Bio-logia.com.ar ( http://www.bio-logia.com.ar/ )
• Ecopibes.com ( http://www.ecopibes.com/ )
• Fundación Vida Silvestre Argentina ( http://www.vidasilvestre.org.ar/ )
• Instituto Nacional de Ecología de México ( http://cambio_climatico.ine.gob.mx/sabycono/sabyconokids.html )
• Hipertextos del área de la Biología ( http://www.biologia.edu.ar/ )
• Kids Health ( http://kidshealth.org/kid/en_espanol/ )
• Microbeworld ( http://www.microbeworld.org/ )
• Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable ( http://www.ambiente.gov.ar/ )
• ZooWeb Plus ( www.zoowebplus.com/principal/contenido.html )
Buscadores y directorios
• Abchicos.com ( www.abchicos.com.ar/abchicos/ )
• AlltheWeb.com ( http://www.alltheweb.com/ )
• Educaguía.com ( www.educaguia.com/Zonas/Recursos/Recursos.htm )
• EducaRed ( www.educared.net/mespana/home_1_117_esp_1__.html )
• Educared.org.ar ( http://www.educared.org.ar/ )
• ez2Find (http ://ez2find.com )
• Google Argentina ( http://www.google.com.ar/ )
• Live Search ( http://www.live.com/ )
• Open Directory ( http://dmoz.org/%20Kids_and_Teens/International/%20Espa%c3%b1ol/Actividades_escolares/ )
• Ultraguía ( www.ultraguia.com.ar/Gente/UltraPibes.htm )
• Yahoo! Argentina ( ar.yahoo.com )
Ciencia en general
• Ciencia para chicos ( http://www.df.uba.ar/users/sgil/tutoriales1/fisica_%20tutoriales/ciencia/children.htm )
• Cienciafacil ( http://www.cienciafacil.com/ )
• CIENCIAnet ( http://www.ciencianet.com/ )
• Divulgón ( www.divulgon.com.ar/enlaces.html )
• Ejercitando ( http://www.ejercitando.com.ar/ )
• Planetario de la Ciudad de Buenos Aires ( www.planetariogalilei.com.ar/linksinte.htm )
• Red Creativa de Ciencia ( http://www.cienciaredcreativa.org/ )
Enciclopedias
• Enciclomedia ( www.enciclomedia.edu.mx/Los_Alumnos/index.html )
• MSN Encarta en línea ( es.encarta.msn.com )
• Wikipedia en español ( http://es.wikipedia.org/wiki/Portada )
Física
• Astronomía moderna ( http://www.astronomiamoderna.com.ar/ )
• AstronomíaOnline ( http://www.astronomiaonline.com/ )
• Física re-Creativa ( www.fisicarecreativa.com/index.htm )
• Fisicanet ( http://www.fisicanet.com.ar/ )
• Fundación Cientec ( www.cientec.or.cr/index.shtml )
• Observatorio Astronómico de Rosario ( www.ifir.edu.ar/~planetario/index.html )
• Ventanas al Universo (www. windows.ucar.edu/spanish.html )
• Vistas del Sistema Solar ( www.solarviews.com/span/homepage.htm )
Historia
• Busca biografías ( http://www.buscabiografias.com/ )
• Efemérides Argentinas ( www.periodismo.com/modules/piCal/ )
• El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
• Elhistoriador.com.ar ( http://www.elhistoriador.com.ar/ )
• Granaderos voluntarios ( http://www.granaderovoluntario.com.ar/ )
• Historia del Siglo XX ( http://www.historiasiglo20.org/ )
• Historiadelpais.com.ar ( http://www.historiadelpais.com.ar/ )
• La historia pensada ( http://www.lahistoriapensada.com.ar/ )
Lengua y literatura
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ( http://www.cervantesvirtual.com/ )
• Chicos y escritores ( http://www.chicosyescritores.org/ )
• CVC - Aula de lengua ( cvc.cervantes.es/aula/ )
• Diccionario de la Real Academia Española ( buscon.rae.es/draeI/)
• Diccionarios y traductores ( http://www.diccionariostraductores.com/ )
• Diccionarios.com( http://www.diccionarios.com/ )
• Dictionary.com ( http://dictionary.reference.com/ )
• Lenguaje.com ( www.lenguaje.com/herramientas/silabeador.php )
• Literatura.org ( http://www.literatura.org/ )
• Los poetas ( http://www.los-poetas.com/ )
• Proyecto Aula ( lenguayliteratura.org/mb/)
• Reglas de Ortografía ( roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm )
Mapas
• Google Maps ( maps.google.com )
• Live Maps ( maps.live.com )
• Mapas del mundo ( www.luventicus.org/mapas.html )
• Maps - National Geographic( plasma.nationalgeographic.com/mapmachine/ )
• Yahoo Maps ( maps.yahoo.com )
Matemáticas
• Enseñanza de las matemáticas ( redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/mate.htm )
• Matematicas.net ( http://www.matematicas.net/ )
• Recursosmatematicos.com ( http://www.recursosmatematicos.com/ )
Portales
• Chicos en Internet ( http://www.chicoseninternet.com.ar/ )
• Educ.ar ( www.educ.ar/educar/ )
• Educar.org ( http://www.educar.org/ )
• Escolar.com ( http://www.escolar.com/ )
• Escolares.com.ar ( http://www.escolares.com.ar/ )
• Escolares.Net ( http://www.escolares.net/ )
• Gleducar ( wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada )
• Portal del menor ( www.portaldelmenor.es/escuela.php )
• Portal Didáctico ( http://www.portaldidactico.es/ )
• Red Telemática Educativa Argentina( http://www.telar.org/ )
Química
• Chemedia ( www.chemedia.com/index.shtml )
• Chemistry and you ( www.chemistryandyou.org/base_span.htm )
• Historia de la Química ( www.uv.es/~bertomeu/ )
• La página de la ciencia ( pagciencia.quimica.unlp.edu.ar )
• Tabla periódica ( http://inicia.es/de/sistemaperiodico/ )
• Tabla periódica según McGraw-Hill( www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/mc.html )
• WebElements.com ( http://www.webelements.com/ )
Varios
• Acceder.gov.ar ( http://www.acceder.gov.ar/ )
• Ad Infinitum ( www.santillana.es/AdInfinitum/index.htm )
• Aplicaciones didácticas ( http://www.aplicaciones.info/ )
• Artenautas ( artenautas.conaculta.gob.mx/home.php )
• Biblioteca del Congreso - Historia argentina en facsímiles ( www.bcn.gov.ar/historia/historia.htm )
• Biblioteca del Congreso ( http://www.bcnbib.gov.ar/ )
• Biblioteca Nacional ( http://www.bibnal.edu.ar/ )
• Biblioteca Virtual Universal ( http://www.biblioteca.org.ar/ )
• Cámara de Diputados ( http://www.diputados.gov.ar/ )
• Ciberhabitat ( http://www.ciberhabitat.gob.mx/ )
• Conversor universal ( www.convertme.com/en/ )
• Crucigramas y rompecabezas ( www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm )
• Divertitareas ( ninos.esmas.com/divertitareas/ )
• Manualidades ( www.educared.edu.pe/estudiantes/manualidades/index.htm )
• MundoEscuela.net ( http://www.mundoescuela.net/ )
• Presidencia de la Nación ( http://www.presidencia.gov.ar/ )
• Senado de la Nación( www.senado.gov.ar/principal.php )
Los Favoritos también se pueden tener en línea, para acceder a ellos desde cualquier computadora, apelando a los servicios gratis que ofrecen Google ( www.google.com/bookmarks ), Microsoft ( favorites.live.com ) o Yahoo! (tanto en http://del.icio.us/ como en http://ar.myweb2.search.yahoo.com/ ; estos últimos permiten, además, ver qué marcaron otros usuarios). El método para agregar los enlaces propios difiere con cada sitio.
A veces, sin embargo, agregar un link (cuando se está investigando un tema para un trabajo práctico, por ejemplo) no es suficiente, porque no siempre se recuerda qué era lo importante del sitio. Para eso están los cuadernos de anotaciones en línea, como Google Notebook ( www.google.com/notebook ), Clipmarks ( http://www.clipmarks.com/ ) o Diigo ( http://www.diigo.com/ ), todos gratis. Permiten capturar texto o imágenes, almacenando la dirección Web original.
Registrar todo esto es muy útil porque será posible tener esa información disponible en cualquier lado (por ejemplo, si se estuvo trabajando primero en la computadora de un amigo y luego en otra, o en un ciber).
La dificultad puede surgir a la hora de escribir el texto del trabajo: ¿y si no se tiene un procesador de texto, o un editor de planillas de cálculo? Por suerte hay opciones gratis en línea, como las herramientas que ofrece Google ( http://docs.google.com/ , ahora en español) y Ajax13 ( http://us.ajax13.com/es/index.jsp ). Helipad ( http://pad.helicoid.net/home.html ), por último, permite crear textos sencillos y compartirlos.
En la Red hay páginas con mucha información para resolver las tareas, con recursos sobre matemáticas, lengua, historia, física o geografía. También, herramientas para guardar tus sitios favoritos en línea
Biología y ecología
• Bio-logia.com.ar ( http://www.bio-logia.com.ar/ )
• Ecopibes.com ( http://www.ecopibes.com/ )
• Fundación Vida Silvestre Argentina ( http://www.vidasilvestre.org.ar/ )
• Instituto Nacional de Ecología de México ( http://cambio_climatico.ine.gob.mx/sabycono/sabyconokids.html )
• Hipertextos del área de la Biología ( http://www.biologia.edu.ar/ )
• Kids Health ( http://kidshealth.org/kid/en_espanol/ )
• Microbeworld ( http://www.microbeworld.org/ )
• Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable ( http://www.ambiente.gov.ar/ )
• ZooWeb Plus ( www.zoowebplus.com/principal/contenido.html )
Buscadores y directorios
• Abchicos.com ( www.abchicos.com.ar/abchicos/ )
• AlltheWeb.com ( http://www.alltheweb.com/ )
• Educaguía.com ( www.educaguia.com/Zonas/Recursos/Recursos.htm )
• EducaRed ( www.educared.net/mespana/home_1_117_esp_1__.html )
• Educared.org.ar ( http://www.educared.org.ar/ )
• ez2Find (http ://ez2find.com )
• Google Argentina ( http://www.google.com.ar/ )
• Live Search ( http://www.live.com/ )
• Open Directory ( http://dmoz.org/%20Kids_and_Teens/International/%20Espa%c3%b1ol/Actividades_escolares/ )
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Ciencia en general
• Ciencia para chicos ( http://www.df.uba.ar/users/sgil/tutoriales1/fisica_%20tutoriales/ciencia/children.htm )
• Cienciafacil ( http://www.cienciafacil.com/ )
• CIENCIAnet ( http://www.ciencianet.com/ )
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• Enciclomedia ( www.enciclomedia.edu.mx/Los_Alumnos/index.html )
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Física
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• AstronomíaOnline ( http://www.astronomiaonline.com/ )
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Historia
• Busca biografías ( http://www.buscabiografias.com/ )
• Efemérides Argentinas ( www.periodismo.com/modules/piCal/ )
• El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
• Elhistoriador.com.ar ( http://www.elhistoriador.com.ar/ )
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• Historia del Siglo XX ( http://www.historiasiglo20.org/ )
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• Chicos y escritores ( http://www.chicosyescritores.org/ )
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• Diccionarios.com( http://www.diccionarios.com/ )
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• Los poetas ( http://www.los-poetas.com/ )
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• Live Maps ( maps.live.com )
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Matemáticas
• Enseñanza de las matemáticas ( redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/mate.htm )
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• Recursosmatematicos.com ( http://www.recursosmatematicos.com/ )
Portales
• Chicos en Internet ( http://www.chicoseninternet.com.ar/ )
• Educ.ar ( www.educ.ar/educar/ )
• Educar.org ( http://www.educar.org/ )
• Escolar.com ( http://www.escolar.com/ )
• Escolares.com.ar ( http://www.escolares.com.ar/ )
• Escolares.Net ( http://www.escolares.net/ )
• Gleducar ( wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada )
• Portal del menor ( www.portaldelmenor.es/escuela.php )
• Portal Didáctico ( http://www.portaldidactico.es/ )
• Red Telemática Educativa Argentina( http://www.telar.org/ )
Química
• Chemedia ( www.chemedia.com/index.shtml )
• Chemistry and you ( www.chemistryandyou.org/base_span.htm )
• Historia de la Química ( www.uv.es/~bertomeu/ )
• La página de la ciencia ( pagciencia.quimica.unlp.edu.ar )
• Tabla periódica ( http://inicia.es/de/sistemaperiodico/ )
• Tabla periódica según McGraw-Hill( www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/mc.html )
• WebElements.com ( http://www.webelements.com/ )
Varios
• Acceder.gov.ar ( http://www.acceder.gov.ar/ )
• Ad Infinitum ( www.santillana.es/AdInfinitum/index.htm )
• Aplicaciones didácticas ( http://www.aplicaciones.info/ )
• Artenautas ( artenautas.conaculta.gob.mx/home.php )
• Biblioteca del Congreso - Historia argentina en facsímiles ( www.bcn.gov.ar/historia/historia.htm )
• Biblioteca del Congreso ( http://www.bcnbib.gov.ar/ )
• Biblioteca Nacional ( http://www.bibnal.edu.ar/ )
• Biblioteca Virtual Universal ( http://www.biblioteca.org.ar/ )
• Cámara de Diputados ( http://www.diputados.gov.ar/ )
• Ciberhabitat ( http://www.ciberhabitat.gob.mx/ )
• Conversor universal ( www.convertme.com/en/ )
• Crucigramas y rompecabezas ( www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm )
• Divertitareas ( ninos.esmas.com/divertitareas/ )
• Manualidades ( www.educared.edu.pe/estudiantes/manualidades/index.htm )
• MundoEscuela.net ( http://www.mundoescuela.net/ )
• Presidencia de la Nación ( http://www.presidencia.gov.ar/ )
• Senado de la Nación( www.senado.gov.ar/principal.php )
Los Favoritos también se pueden tener en línea, para acceder a ellos desde cualquier computadora, apelando a los servicios gratis que ofrecen Google ( www.google.com/bookmarks ), Microsoft ( favorites.live.com ) o Yahoo! (tanto en http://del.icio.us/ como en http://ar.myweb2.search.yahoo.com/ ; estos últimos permiten, además, ver qué marcaron otros usuarios). El método para agregar los enlaces propios difiere con cada sitio.
A veces, sin embargo, agregar un link (cuando se está investigando un tema para un trabajo práctico, por ejemplo) no es suficiente, porque no siempre se recuerda qué era lo importante del sitio. Para eso están los cuadernos de anotaciones en línea, como Google Notebook ( www.google.com/notebook ), Clipmarks ( http://www.clipmarks.com/ ) o Diigo ( http://www.diigo.com/ ), todos gratis. Permiten capturar texto o imágenes, almacenando la dirección Web original.
Registrar todo esto es muy útil porque será posible tener esa información disponible en cualquier lado (por ejemplo, si se estuvo trabajando primero en la computadora de un amigo y luego en otra, o en un ciber).
La dificultad puede surgir a la hora de escribir el texto del trabajo: ¿y si no se tiene un procesador de texto, o un editor de planillas de cálculo? Por suerte hay opciones gratis en línea, como las herramientas que ofrece Google ( http://docs.google.com/ , ahora en español) y Ajax13 ( http://us.ajax13.com/es/index.jsp ). Helipad ( http://pad.helicoid.net/home.html ), por último, permite crear textos sencillos y compartirlos.
domingo, 10 de mayo de 2009
La Biblioteca digital.

La Biblioteca ha de ser el eje sobre el que gire todo el desarrollo del currículo, el motor de cambio y mejora del sistema educativo y, en consecuencia, del entramado social en lo cultural, ético y estético.
Si la Biblioteca escolar quiere convertirse en centro de recursos, ha de sumergirse en el ámbito de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Es necesario redefinir las funciones de este nueva Biblioteca escolar electrónica y la dinámica de su funcionamiento de cara a satisfacer las necesidades de información que plantea la nueva sociedad. Entre las funciones de este nuevo tipo de Biblioteca escolar estaría la incorporación de nuevas fuentes de información y nuevos soportes documentales, la formación de los alumnos en lectura documental.
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